Recebi de presente um livro da Artmed chamado “Deficiências sensoriais e incapacidades físicas: guia do professor”, de Michael Farrell.
O autor sugere intervenções e estratégias de apoio, explica os contextos legais e apresenta as definições de cada condição: deficiência visual, deficiência auditiva, surdocegueira e incapacidades físicas e motoras.
Sabemos bem que são poucos os professores efetivamente preparados para lidar com crianças que têm necessidades especiais, não é mesmo? No fim das contas é preciso uma sensibilidade extra para identificar as crianças ‘diferentes’. Nenhum professor meu, nem do colégio e nem da faculdade, jamais cogitou a hipótese de que eu tivesse deficiência auditiva – minha mãe nunca foi chamada ao colégio por algum que tivesse a mínima desconfiança.
Aqui tem todos os outros livros também escrito por ele, todos direcionados a professores de crianças especiais. É uma série completa.
Fica a dica para os professores que são leitores do Crônicas! 
Vou indicar quem eu conheço que trabalha na área.Somente agora os cursos de Pedagogia estão se adaptando e tendo aulas direcionada, para trabalhar com crianças com alguma deficiência.Algumas Faculdades aprofundam outras não.Mas o aluno que se interessa ele vai fundo nisso.
Bjim
Atualmente o INES oferece o Curso presencial de Pedagogia Bilíngue Presencial na cidade do Rio de Janeiro e futuramente o IF-SC CPB ofertará o Curso de Pedagogia Bilíngue EAD em Santa Catarina.
Bjs
Olá, Paula!
Primeiramente, gostaria de parabeniza-la pelo blog e pelos assuntos tratados aqui, gosto muito.
É a primeira vez que comento, (pra tudo nesta vida, tem a primeira vez …. ehehehehehe), sou de Sampa, sou deficiente auditiva bilateral severa devido a uma sequela de caxumba com rubéola, na infancia. Uso aparelho auditivo nos dois ouvidos.
Achei muito interessante este guia para o professor, outro dia estava refletindo sobre isto, nos meus tempos de ginásio e colégial (sou das antigas …. rsss) eu tinha muita dificuldade com aqueles professores que ditavam a matéria e/ou provas, devido a minha deficiencia, na epoca, ainda criança eu não tinha a consciência de que era surda e passava muitos apertos na escola, mas assim como a sua mãe, a minha também nunca foi chamada na escola porque algum professor tinha desconfiança de que eu não escutava bem. Além de um professor preparado, faltou na minha vida escolar, um professor com uma sensibilidade extra, que percebesse algo diferente se passava comigo. De lá prá cá o mundo evoluiu, as coisas mudaram e é muito bom saber que existem pessoas sérias que se interessam em fazer um trabalho bacana com pessoas com necessidades especiais.
Bom, é isto! Espero que este seja o primeiro de muitos contatos com você!
Bjs …. Ana
Seja bem-vinda Ana!
Beijão grande!
Qdo quiser é só me escrever.
Valeu pela dica!!!!! Trabalho com crianças surdas e tinha dificuldades em encontrar livros que falam sobre o assunto. Vejo que crônicas da Surdez esta me dando esta oportunidade. Sempre tive curiosicdade para saber como funciona o Implante Coclear. Você esta de Parabéns. Estou adorando as informações.
Beijos.
A Vaquinha Quadrada (Infantil)